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东港中学2010年第一学期学校领导蹲点调研方案
发布人:admin 发布时间:2010-12-11 13:00 来源: 访问:

一.指导思想:


为了解现阶段学科教师小班化教学现状,帮助教师进一步提高学科教学质量,进一步研究课堂教学有效性的途径与方法,提高我校教学的实效,最终实现课堂的“轻负优质”;同时,也为了加大校本培训力度,改变教研风气,不断提升教师实施素质教育的专业能力和技能,促进教师的专业发展;也是为了体现学校管理团队服务教学、服务教师、服务学生的帮扶职能,促使学校教学管理水平迈上新台阶。根据学校《东港中学2010年第一学期发展性工作计划》特制定本方案。


二.蹲点调研对象:语、数、英、科学、社会、综合科技、音体美教研组


三.蹲点调研时间、过程、蹲点人员安排


(一)蹲点人员安排:


语文教研组:李立峰*、潘最飞、


数学教研组:李贤军*、屠安军


英语教研组:朱九燕*、俞玲飞


科学教研组:黄伟宏*、缪文斌


社会教研组:戴克勇*、朱成成


综合科技组:李明*、刘圣南


音体美组:叶家明*、虞海军


(二)时间、过程:2010年9月-----2011年1月


第一阶段:9月---期中考试前,听课。教研组长联系,初步制定听课计划,了解各教师教学教研水平,同时参加教研组常规活动,了解教研风气,指导教研组重点工作,实现教研工作常规化和正规化,促进教师专业成长。


第二阶段:期中考试后---2011年1月。指导教学。其一,对薄弱教师进行跟踪听课,促其提高教学水平,其二,指导教研组打造一堂优质“招牌“课。


注:打“*”为组长


四.蹲点调研内容


(一)听课:着重了解开展教师教学活动、教学目标的落实和教材的整体把握、教学方法的选择和教学内容的调整等方面内容;并与教师探讨,了解教师的个性优点和及时纠正存在的不足,提高课堂教学的实效性、针对性。


(二)查看教案:着重了解教师教案的设计是否规范,课时教案中的班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配以及教具学具、现代教学手段的运用、作业布置、板书设计、课后自我分析总结等是否填写完整符合的要求。


(三)检查作业:作业的布置是否精心挑选,难度适当、数量适中,对不同水平的学生有着不同的作业要求;学生作业批改及时,作业上交率是否达到90%,批改率达到100%。是否有鼓励性评语。


(四)教研常规指导:了解常规活动和校本研训工作推进情况。指导教研组开展常规性的教研活动,改变教研风气,形成团结向上,勇于进取的良好氛围;跟踪薄弱教师,并指导教学,促其进步。


五.蹲点调研方式


(一)听随堂课。


(二)查看教案、作业批改等。


(三)指导教师课堂教学


(四)参与教研组研讨,指导开展相应的校本研训活动。


六.蹲点调研反馈


(一)与教师、教研组长交流反馈。


(二)期中考试前,形成对教研组评估书面报告。从教师个体教学理念、教学方法、教学效果等和从教研活动的常规、重点、创新等进行评估,并提出建议。


(三)蹲点调研指导总结。


五.蹲点调研注意事项


(1)要安排好自己的工作,要以教学调研指导为重点,保证充足的时间与充沛的精力,在调研时间内努力完成各项任务(听随堂课,按规定时间参加学科教研组的集体活动并做中心发言,深入教师办公室与教师进行个别交流、查阅教师备课本与作业本;写出教学调研反馈书面材料等)。


(2)要了解教研组活动计划,要与教研组长紧密协作,安排好蹲点听课等、活动,期中前完成对蹲点教研组所有教师的听课,并完成交流。


(3)学校要认真做好宣传与发动工作,营造良好的教学调研氛围。


东港中学


2010年9月